La pandemia entre líneas

Ilustración: Leer entre líneas. Arte Ogurtsov.

Cuando observamos con detenimiento, cuando aguzamos los sentidos,  constatamos que el mundo se nos abre, que las páginas del día a día se despliegan y nos permiten asistir a una suerte de develación de la cotidianidad. Valga el actual contexto del Covid-19 por el que cruzamos para hacer unas reflexiones y confirmar un cierto estado de cosas “normales” que ahora se comprenden de manera más translúcida en el homo sapiens y muy especialmente  en esta geografia descarriada llamada Colombia. Así, podemos constatar que:

• Esta pandemia nos enfrenta a sentimientos de incertidumbre, irresolución, perplejidad, temor ante la muerte y dilemas sobre la trascendencia. En ese sentido, nos hemos situado intempestivamente ante una especie de patología de lo sagrado.

• El covid-19 ha restituido en nosotros la otredad; eso otro, extraño y lejano,  que viene y amenaza. De esto resurgen con mayor violencia prácticas sociales de exclusión;  de esto se alimenan los nuevos nacionalismos.

• Estamos más preocupados por “reinventarnos” que por vivir con sentido.

• La fragilidad y la incertidubre gobiernan más que el poder o el dinero.

• El proyecto de la Modernidad en un relato de la simulación.

• El único tiempo humano es el aquí y el ahora. El pasado es memoria; el futuro deseo.

• El sistema bancario es  inmune al dolor y a la solidaridad.

• Los bancos son la constatacion de que por sobre la vida priman los intereses.

• La economía de capital no se detiene ni se detendrá porque es la única religión de la cual todos somos fanáticos

• Los gobiernos del mundo mienten y mienten y más que los contagios o los fallecidos lo que en realidad les importa es su propia permanencia.

• La permanencia de los gobernantes, claro está, sólo es posible si cumplen con las ódenes que les imparten sus amos.

• De un Estado se puede verificar su valía por tres condiciones: sistema de justicia, sistema de salud y sistema educativo. En Colombia el Estado es apenas un proyecto.

• Los sistemas de salud han sido saqueados históricamente no tanto por la corrupción como por nuestra indiferencia.

• Los más pobres pagan los costos más altos y los más ricos se hacen más ricos en tiempos de guerra y de pandemia.

• La pandemia es el otro nombre del  enriquecimiento lícito para las grandes multinacionales de la salud.

• Al igual que la guerra, en la pandemia lo primero que se sacrifica es la verdad.

• Entre los líderes del mundo, más vale una encuesta favorable que una decisión impopular.

• Tenemos los líderes que nos merecemos.

• Hablando de líderes del mundo: atrae más un loco ignorante y rico que una comunidad de científicos.

• La única diferencia entre el capitalismo y el comunismo es que el segundo es más hipócrita.

• Algo más doloroso que la muerte por contagio, es la muerte en soledad.

• El covid-19 enseña lo lejos que estamos de dos virtudes cívicas: solidaridad y disciplina social.

• Los homo sapiens tenemos muy poco de sapiens.

……

En cuanto a Educación:

• Como en pocos momentos de la historia, hoy la figura del docente ha recuperado todo su sentido y valía.

• Pese a todos los pronósticos, a la humanidad le ha tocado aceptar que los médicos y los docentes son más necesarios e importantes que los futbolistas o las estrellas de televisión.

• Para educar a un niño se necesita de toda la tribu, y muy especiamente de los padres de familia.

• Lo fundamental de la educación sucede en el hogar.

• Lo más valioso está en nuestro interior y en nuestro hogar.

• La docencia es el llamado de la esperanza ante la infinita vulnerabilidad humana.

• Nada sustituye a un docente comprometido con sus estudiantes.

• La tan mentada “calidad educativa” radica substancialmente en el compromiso de un docente con sus estudiantes.

• La educación es un fino instrumento de conservación de las diferencias y las exclusiones, especialmente en Colombia.

• La educación en Colombia más que acercarnos nos distancia.

• Un bien inestimable es la educación pública, siempre y cuando no se proteste mucho.

• Lo medular en la educación debería ser aprender a pensar y a convivir. Y subrayo “debería”.

• La educación sucede en el encuentro y el  diálogo.

• Las tecnologías en la educación son eso: un apoyo.

• La educación virtual guarda en sí un precioso misterio formativo: ¿cómo forjar la autonomía? 

• Las innovaciones en el ámbito educativo colombiano son una desesperada respuesta de la necesidad ante la falta de recursos.